ESCOLA PIRLIMPIMPIM  –  PORTO ALEGRE

Uma escola onde a criança é protagonista e a vida cotidiana compreendida como rica em possibilidades

Um espaço que provoca a criança a explorar suas muitas linguagens e brincar com o corpo e a alma

AGENDE UMA VISITA

Atendemos das 7 às 20 horas

Turno Integral – 4 refeições – entre 7:00 – 20:00
Turno Intermediário Manhã – 3 refeições – entre 7:00 – 15:00
Turno Intermediário Tarde – 3 refeições – entre 10:00 – 20:00
Turno Manhã – 3 refeições – entre 7:00 – 13:00
Turno Tarde – 3 refeições – entre 13:00 – 20:00

Funcionamos o ano todo – Recesso apenas no carnaval

 

Quer conhecer nosso cardápio?

A Pirlimpimpim foi idealizada para atender as demandas da infância com qualidade.

Amparada no tripé afeto, ciência e prática, é gerida de modo a se aproximar cada vez mais de práticas democráticas. Uma equipe de profissionais comprometidos em dar visibilidade à infância, sensibilizando a sociedade para a importância de um olhar cuidadoso para a potência desta etapa. Apostamos na qualidade e na qualificação permanente.

Buscamos oferecer meios para o desenvolvimento integral, garantindo espaço para que as crianças se expressem, experienciem o mundo e assim se constituam como parte dele. Acreditamos que a criança deve estar ativamente envolvida na aprendizagem e construir o conhecimento a partir da interação com o mundo e com a natureza.

Nossa Proposta

Amparamos nossa pratica nas abordagens sociointeracionistas que reconhecem as crianças como agentes de mudança e que com elas, estabelecem relações de construção de autonomia e de confiança. Nossas inspirações vês da Pedagogia da Escuta, também conhecida como Abordagem Reggio Emília, que coloca a criança no centro do processo de aprendizagem e na Filosofia Pikler que valoriza o vínculo de apego e respeito a autonomia e ao tempo da criança.

Educadores

Os educadores são pesquisadores e parceiros das crianças no processo de aprendizagem, seu papel é apoiá-las na compreensão do mundo e não ditar o rumo da aprendizagem. Devem ajudar as crianças a discutir as situações e enfrentar os momentos de conflitos como oportunidades para desenvolver a socialização e a percepção do efeito de suas ações nos outros.

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Investigações

As crianças desejam compreender os fenômenos e as investigações encontram sentido na ânsia de responder seus questionamentos e explicar o mundo. Elas duram o tempo da infância, que é o tempo da curiosidade. Acontecem em pequenos grupos através de pesquisa, exploração, observação, leitura, brincadeiras, fantasia e muito mais.

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Bolo de aniversário

Alimentação

Cardápio elaborado por nutricionista especialista em infância. Priorizamos alimentos de boa qualidade, alguns produzidos pelas próprias crianças, na horta da escola. O envolvimento com culinárias é uma pratica regular no nosso cotidiano e compromete as crianças com bons hábitos alimentares. Tudo é preparado aqui, evitando alimentos processados.

Em breve nossos cardápios

Abordagem Multi-idade

Uma proposta inovadora, baseada na convivência cooperativa entre crianças de uma faixa etária expandida, que privilegia a interação como fonte de aprendizagem. As turmas reúnem crianças com diferença de até 2 anos, possibilitando trocas, uma experiência mais integrada pela redução das transições de uma turma para outra.

Esta abordagem, além de promover uma convivência mais dinâmica entre as crianças, valoriza a permanência dos vínculos e favorece as relações de apego. Uma das tarefas da vida humana é a arte de relacionar-se e a escola infantil é um espaço privilegiado para estas vivências.

N a escola da infância uma das grandes riquezas é o contato com outras crianças, pois é no contato com o outro que as crianças que vivem as mais ricas experiências.

O intercâmbio de aprendizagens provoca avanços nas dimensões cognitivas e sócio afetivas, as crianças aprendem umas com as outras, promovendo a Cultura da Infância.